イベント情報詳細

講座『こども・若者の生きづらさを考える -わたしたち大人ができることは何か-』

<中部学院大学シリーズ第10期⑨>
日時:2026年1月21日(水) 午後13時00分~14時
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:平野 華織さん(中部学院大学人間福祉学部 教授)
対象:一般(要予約)
定員:20名
内容:こどもが感じる生きづらさは、実はわたしたち大人の社会を反映しています。生きやすさを一緒に考えましょう。

赤ちゃんの笑顔のために 私たちにできること ~全国に広がる「ブックスタート」の 取り組みから~

日時:2026年1月15日(木) 午後1時30分~午後3時30分
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:久幸 久子さん (NPOブックスタート職員)
定員:30名(要予約)
対象:一般
内容:すべての赤ちゃんに、読みきかせの体験とともに絵本を贈る「ブックスタート」。活動の目的や実施の際の大切なポイントを、各地の事例とともにご紹介します。 

冬の特別企画 ふゆのキラキラスタンプラリー

日時:2025年12月20日(土)~2026年1月25日(日)
対象:子ども(小学生まで)
内容: 児童書コーナー(E)や児童書コーナー(K)やティーンズコーナー(Y)から本を借りてカウンターでスタンプを押してもらおう。スタンプが集まるとプレゼントがもらえる
よ!参加カードは2種類あるよ。どちらか選んで参加しよう。期間中は何度でも参加できるよ。

おはなし会とわらべうた

日時:2025年12月23日(火) 午後1時30分~午後3時00分
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:山口 陽子さん (元名古屋市立保育園等の保育士・元美和町図書館司書)
定員:30名(要予約)
対象:一般
内容:子どもは絵本を読んでもらうのが大好き!わらべうたであそぶのも大好き!子どもが好きなことを知るのは楽しいですよ!

 

講座『感染症のお話し ~感染症に打ち勝つために~』

<中部学院大学シリーズ第10期⑤>
日時:2026年1月14日(水) 午前10時30分~12時
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:留田 由美さん(中部学院大学 看護リハビリテーション学部看護学科 准教授)
対象:一般(要予約)
定員:20名 
お子様連れでも参加できますので、乳幼児期の保護者の方もご参加ください。
(託児はありません)
内容:現在、様々な感染症が私たちの日常を脅かしています。本講座では、感染症とその予防についてお話ししたいと思います。

『わかくさ寄席』

日時:2026年1月12日(月・祝)午後1時30分~3時30分(休憩あり)
※開場は午後1時からです。
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「多目的ホール」
演者:花乃家金葉さん(話芸愛好家) 他3名
対象:一般(要予約)
定員:100名
内容:今年もやります♪わかくさ寄席!新春の噺、名工の噺など落語4席を、生演奏の出囃子に乗ってお届けします。みなさまぜひご来場ください。

クリスマスJAZZコンサート

日時:2025年12月13日(土) 午後2時00分~午後3時00分
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:Marie&3PM(Playing Mice)
定員:50名(要予約) ※満席のため受付終了しました。
対象:一般
内容:岐阜・愛知の熟年世代4人のジャズバンド。気負わず、楽しく、リラックスして聴ける音楽を目指しています。

SEKIいきいきフェスタ2025『ドハマり確定!ボードゲームで遊ぼう!』

日時:2025年11月30日(日)午前10時~正午 
                午後1時~午後3時 
               ※正午~午後1時は休憩になります
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 関市立図書館「森のはなれ(図書館多目的室)」
対象:小学生~高校生まで   
   ※小学4年生までは保護者同伴・申込不要
   ※小学生未満のお子様は参加できません。入室の際は保護者同伴でお願いします
内容:図書館でボードゲームで遊んでみませんか?
   人と人が顔を合わせて遊ぶことで感じられる楽しさや興奮を、
   ぜひ味わってみてください!

孫六座 紙芝居 公演『画僧 雪舟』

日時:2025年12月11日(木) 午後2時00分~午後2時40分
場所:わかくさ・プラザ学習情報館1階 「森のはなれ(図書館多目的室)」
講師:孫六座(座長:原康博さん)
定員:30名(要予約)
対象:一般
内容:室町時代そのころの日本は雪舟の作品にみられる落ち着いた作品とはうらはらに政治の世界では争いが続き混乱していました。